MATERIAL PARA EL DOCENTE
Propósitos y fundamentación general y de cada área.
Planificaciones de contenidos para cada área.
NivelAR para secundaria está formado por 8 secuencias (unidad pedagógica 7/1); para el caso de la unidad pedagógica 1/2 se incluyen (por separado) secuencias de Matemática y de Prácticas del Lenguaje, organizadas en secciones. El material está diseñado en formato interactivo para que los estudiantes puedan resolver las actividades en su computadora y enviarlas al docente para su seguimiento y corrección.
Incluye los contenidos de cada área para que docentes y estudiantes identifiquen los temas que se trabajarán durante esa semana. Además, un texto introductorio con preguntas anticipatorias para explorar en los conocimientos previos. Y un consejo sobre estrategias para estudiar mejor.
En Prácticas del Lenguaje, se trabajan situaciones de lectura y escritura con sentido en la perspectiva de formar lectores y escritores críticos y autónomos. Las secuencias incluyen tres secciones:
► Lectura y comprensión de textos literarios y no literarios.
► Producción de textos escritos, con propuestas guiadas de escritura creativa.
► Ortografía a partir de actividades lúdicas y divertidas.
Las actividades se orientan a ampliar el rango numérico a partir de lo aprendido en el primer ciclo y profundizan las operaciones. Al final de cada secuencia, se ofrece un desafío o juego matemático como actividad para finalizar la semana.
Al final de cada secuencia, hay un link a una trivia con preguntas de Prácticas del Lenguaje y Matemática donde podrán poner a prueba los conocimientos adquiridos.
Los contenidos de cada área están organizados en secciones con variedad de actividades. También se incluyen actividades para reponer conceptos fundamentales.
Los temas generales para Prácticas del Lenguaje son:
► Clases de palabras
► La oración y el texto
► Ortografía
► Textos en red
Los temas generales para Matemática son:
► Números naturales. Propiedades y operaciones
► Ecuaciones con números naturales
► Números racionales (positivos)
Propósitos y fundamentación general y de cada área.
Planificaciones de contenidos para cada área.
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